Arte y Educacion – EducationTalks: “El arte como lenguaje educativo en el aula”

ARTE y EDUCACION

La educación es vida, es salud, es despertar, es conocimiento, es desarrollo, es presente y futuro, es avance…Y el arte es educación.

¿Hacemos del arte educación o educación del arte?. ¿O no lo definiríamos así?. Lo que sí podemos afirmar es que el arte es cultura y que si forma parte de las aulas aporta un lenguaje muy rico en la educación de nuestra sociedad.

A pesar de ello, sobre este binomio ARTE y EDUCACION, el arte aún se sigue interpretando como una materia relacionada con el juego – si no escoges de manera específica esa línea formativa en bachillerato, en Fp o en las carreras universitarias – . Se la considera como esa “maría” fácil de hacer, que se te puede dar bien o no tan bien, pero que al final existe la idea que “te la aprobarán”.

Y la realidad del concepto del arte en educación es bien distinto. A través del arte podemos aprender matemáticas, arquitectura, física y química, por no nombrar una por una todas las materias que nuestro alumnado recibe en clase. Además es un componente muy valioso para acompañar el desarrollo de la educación emocional, de la educación en valores, del desarrollo cognitivo individual y social, ampliando nuestra manera de interpretar el mundo, nuestro potencial técnico expresivo y el camino del autoconocimiento. El arte transforma nuestra sociedad.

ARTE y EDUCACION Binomio perfecto

Entonces, ¿por qué no forma parte del ADN de la pedagogía educativa? , ¿por qué socialmente no tiene este reconocimiento?. Podríamos distinguir el valor del arte en el sector educativo dependiendo de los países. Por todos es conocido que en los países Nórdicos aportan un gran papel al arte como lenguaje pedagógico, y está muy presente en el desarrollo y aprendizaje de su sociedad.

En nuestro país aún existen familias que cuestionan a los centros educativos que tienen implementada la metodología del arte en su sistema curricular, para que sus hijos descubran, estudien, investiguen una materia, desarrollen su educación. Cuando lo comparten en casa o es comentada por sus hijos al salir de clase, la frase más común que las familias suelen decir es “vamos que se han pasado la hora jugando. Poco habrán aprendido”.

Y el arte amplia conocimiento, interconecta aprendizajes, ofrece una apreciación global, una practicidad para su uso en la vida, y además nuestro alumnado puede divertirse, desarrollar su creatividad y habilidades intra e inter personales muy valiosas.

Es una de las metodologías formativas que la NEUROEDUCACION– el estudio de la neurociencia aplicada a la educación -, avala con numerosos estudios. Clicando en el espacio “ESCUELA CON CEREBRO”  de Jesús Guillén, que os recomiendo visitar a todas las personas apasionadas por la educación, os aporto un artículo, elaborado por este prestigioso profesional, que nos ofrece muchas de estas evidencias.

ARTE y EDUCACION en el Monográfico de EDUCATION TALKS

Y reconociendo el gran valor que el arte aporta a la educación, el 29 de Noviembre 2019 celebramos el 5nto Monográfico de EDUCATION Talks de la universidad Abat Oliba Ceu. Los monográfico están destinados a docentes y profesionales del sector educativo, en el que cada año profundizamos en una temática distinta como Creatividad, Liderazgo, Trabajo por proyectos, Inteligencia Emocional. De todos ellos podrás encontrar las conferencias en el canal de Youtube de la universidad.

En esta ocasión vivimos la experiencia de “El Arte como lenguaje educativo en el aula”. ¿Y quienes fueron los conferenciantes del evento?. Por quinto año tuve el placer de co-crear este proyecto junto con mi partner Abat Oliba CEU, y mentorizar a grandes personas para potenciar sus habilidades en hablar en público, siendo estas docentes que les brilla el alma cuando hablamos de educación. Siempre es para mí un momento muy mágico cuando una persona te habla de su profesión con tanto cariño, compromiso, implicación y pasión.

El 7 de Mayo 2020 íbamos a celebrar el evento “Education Talks Innovación en la educación”, que a causa de la emergencia sanitaria del COVID-19 que estamos viviendo, hemos tenido que posponer.

Aunque no por ello quería dejar, junto a la Universidad, de seguir sumando y aportando nuestro compromiso con y para la educación, recordando este último monográfico, muy representativo en la actualidad, porque ¿habéis visto lo creativos y creativas que están nuestra niños, niñas y adolescentes?, la cantidad de carteles, mensajes y aportaciones que nos están compartiendo a través de sus creaciones. El arte les está sirviendo como elemento educativo para expresarse más allá de las palabras, gestionando su estado emocional y como medio de expresión de la situación que están viviendo.

Así que la educación a través del arte no es un entretenimiento, es mucho más: es cultura, es emoción, es matemáticas, es lengua, es juego, es tiempo, es belleza, es historia, es sensibilidad, es interconectar conocimientos, es recuerdo, y como dice el profesor de Economía y de Psicología de la Música, Jordi Àngel Jauset “en épocas antiguas el arte fue la base comuna de todos los aprendizajes, y aquellos países que conservan esta idea, logran evidentes resultados ante un menos fracaso escolar”.

¿Cómo lo hacemos realidad en nuestros centros educativos?

¿Cuál es el papel de los docentes, de los alumnos y de las familias?

¿Cómo entendemos el lenguaje del arte dentro del aula?

Si quieres aplicar los lenguajes artísticos y procesos creativos en educación, vas a encontrar a través de estas conferencias elementos importantes e inspiradores para que como docente, profesional directivo puedas seguir inspirándote y logres así este objetivo.

Dimas Fábregas, Olga Arnedo, Marcin, Ignasi Gómez y Carme Guerrero son los docentes que se implicaron en nuestro proyecto. Les apasiona su profesión, lo podréis comprobar en sus intervenciones. Fue un placer para mí acompañarles en el proceso de mentorizarles para desarrollar sus conferencias, y que potenciaran a la vez, sus habilidades comunicativas. Tened en cuenta que ser docente no implica ser conferenciante y el esfuerzo que realizan todos y todas las ponentes de las Education Talks es admirable.

Gracias a los cinco por confiar en nosotros, y por implicarse tanto en todo el proceso… ¿Vamos a escucharlos?.

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En próximos artículos os compartiré la positiva influencia que ejerce la curiosidad y la sorpresa en el aprendizaje de nuestro alumnado.